El metaverso domina en 2100

Uno de los propósitos de la creación de Meta es “que el ser humano pueda estar en diversos lugares a la vez”, así lo expresó Mark Zuckerberg, creador de Meta, la empresa promotora del Metaverso. 

El magnate afirmó que en un futuro se espera que las personas puedan incluir gran parte de su vida en el metaverso, pudiendo estudiar con una experiencia envolvente mientras pueden “teletransportarse” instantáneamente como un holograma para estar en oficinas, reuniones o en casa, lo que significaría toda una revolución digital que iría más allá de lo educativo: cambiar la vida de los ciudadanos.

Eyla Torres, estudiante de la Urbe en la facultad de Humanidades y Educación, asegura que con los avances tecnológicos en las próximas décadas, el ser humano va a estar inmerso en la realidad virtual. “Vas a hacer multitasking, (multitarea), vas a poder estar en el metaverso estudiando, viendo clase y a la vez trabajando o estando en casa haciendo oficios”, explicó.

La joven de 20 años de edad imagina un año 2100 con clases completamente a distancia, unos lentes de realidad virtual mucho más popularizados para cada estudiante y un contacto con los docentes a través de hologramas, de manera que, así como hoy día cualquier joven puede participar en una videollamada a través de su celular, en el futuro podrán asistir a clases en el metaverso conectándose desde casa, con sus propios equipos.

“Yo creo que lo ideal sería tener algún tipo de holograma en el que tengamos al profesor y lo podamos ver en casa, y en simultáneo, el profesor me pueda ver a mí, parecido a cuando un profesor sube una clase en Youtube, él explica todo y yo puedo escucharlo, procesar la información, y así como un video en internet, puedo regresarlo, pausarlo y volver a reproducir para ir estudiando a mi tiempo y a mi ritmo (…) Lo más probable es que también podamos usar lentes de realidad virtual, a lo mejor en su momento vayan a cambiar un poco su forma, porque ahora son como muy aparatosos o grandes, de pronto en ese momento van a haber unos lentes como los que yo uso hoy día para leer”, detalló Torres.

Al imaginar el porvenir de las universidades, la desaparición de las clases presenciales es uno de los principales temas. La propuesta, que llegó desde mucho antes del metaverso, se transforma en una realidad a medida que avanzan las nuevas generaciones, cada vez más vinculadas a la tecnología.

“Ya hay universidades online que con las clases a distancia te dan tu título y tú aprendes en esa modalidad. Yo creo que las clases online van a ser mucho más llamativas con lentes de realidad virtual, más prácticas, más parecidas a nuestro estilo de vida, porque no es un secreto para nadie que ir hacia la universidad todos los días y estar tanto tiempo allá te limita de hacer más cosas. Con las clases online y esos avances tendremos más posibilidades”, expresó Torres.

En la actualidad, empresas como VictoryXR están trabajando en la evolución de las universidades que se mudarán del concreto al metaverso. Steve Grubbs, creador de la compañía, formó alianzas con Meta para poder diseñar las universidades dentro de la plataforma, de modo que los estudiantes usarán sus gafas y podrán “entrar” a las modernas infraestructuras creadas en mundo digital.

Grubbs señaló que su proyecto está basado en la opinión de alumnos como Eyla, jóvenes que, enamorados de la tecnología, desean que en los años venideros ya no exista el anticuado modelo que incluye unos pupitres, una pizarra y decenas de oyentes encerrados en un aula, sino un verdadero abanico de alternativas para adquirir el aprendizaje de forma más eficaz y atractiva.

“Llegué a la conclusión de que si a los estudiantes no les encanta aprender, siempre será difícil lograr que aprendan. Así que me propuse crear un producto que despertara en los estudiantes el amor por el aprendizaje”, expuso Grubbs en una entrevista con la revista Forbes.

A pesar de lo prometedor que podría ser adentrar la educación superior por completo en la realidad inmersiva, Christian Coronel mantiene el amor por la dinámica y cercanía que ha vivido en clases presenciales, por lo que asegura que la posibilidad de ver cara a cara a los educadores en la universidad no debería perderse.

“Yo no querría creer que lo presencial se eliminará completamente, pero al camino que vamos es lo más probable. Claro, estamos hablando de 80 o 100 años más adelante, muchas cosas podrían pasar en el mundo. Es muy probable que las clases para las generaciones venideras sean a distancia, pero yo apostaría a que no se eliminen completamente”, opinó Coronel.

Por su parte, el profesor Cendrós asegura que niveles como pregrado no deberían ser exentos de las clases presenciales ni del contacto persona a persona en un aula. “Cuando se habla de primaria, secundaria, pregrado, no creo que debamos sustituir todo, porque no es conveniente, son estudiantes jóvenes que necesitan un nivel de socialización muy importante. Necesitan conectar con otros jóvenes de su misma edad, hacer amigos, tener encuentros”, expuso.

El también director del departamento de educación a distancia de la institución zuliana asegura que en niveles como postgrado y especializaciones la propuesta podría ser idónea, tratándose de un público más adulto y con menos tiempo disponible para dirigirse a la institución.

“Si me hablas de un postgrado, me parece muy bien que sea por completo en la realidad inmersiva, pero para los más jóvenes, la presencia del ser humano, el contacto con el docente, debe darse. Tú no puedes encapsularte en tu casa”, agregó.